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Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens
Eine empirische Studie über den Zusammenhang von Fiktionsverstehen und literarischer Grundkompetenz
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Literarische Kompetenz messen, literarische Bildung fördern
Das BOLIVE-Modell
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Empirische Forschung in der Deutschdidaktik
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