Erwachsenenpädagogische Grundlagen und Erfahrungen

Ein Vergleich von Entstehung und Entwicklung der drei klassischen Modelle

Vom Erlernen kultureller Identität

Beiträge zu einer emotionspädagogischen Erwachsenenbildung

Entwicklung eines Kompetenzmodells für einen Bachelorstudiengang 'Integrative Sozialwissenschaften' auf Grundlage des Deutschen Qualifikationsrahmens

Zur Geschichte und Reform des deutschen Systems der Berufsbildung

Dialoge zur Kompetenzreifung

Erfahrungen und Best Practises aus dem Projekt "Lernend Altern

Die Idee und ihre Umsetzung

Zum didaktischen Ort der Verantwortung in Erwachsenenbildung und Weiterbildung

Eine Fallstudie