Beiträge zur philosophischen Pädagogik

Sprach- und Kommunikationslernen durch Austausch

Der Capabilities Approach als philosophische Erweiterung einer Theorie der Sozialpädagogik

Dokumentation zum 25. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung /DGFF) Augsburg, 25. - 28. September 2013

Subjektive und fremde Wahrnehmung der sozialen Integration bei Schülern mit AD(H)S. Eine empirische Untersuchung an bayerischen Grundschulen

Ermutigung aus der Praxis für die Praxis

Mit Praxisbeispielen

Musik und Zeitempfinden als Chance didaktischer Lernprozesse

Bildung für nachhaltigen Konsum mit Kopf, Herz und Hand

Anmerkungen zu einem Modus pädagogischer Professionalität

Planung - Anlage - Pflege, Flora & Fauna, Ideen für die Grundschule. Mit zahlreichen Arbeitsblättern

Theodor Fontanes Phraseologie

Spezifische Blickrichtungen und Zugänge

Das Handbuch für Kita und Grundschule

Ein Handbuch für Schule und Hochschule