Handwerker, Brigitte; Bäuerle, Rainer; Sieberg, Bernd (Hrsg.)
Gesprochene Fremdsprache Deutsch
Lieferung voraussichtlich bis 15.11.2024
Bitte melden Sie sich an, um das Produkt zur Merkliste hinzuzufügen.
Beschreibung
Der Band vereint Beiträge aus theoretischer, empirischer und praxisbezogener Perspektive, die sich mit verschiedenen Phänomenen und Fragestellungen im Bereich des Deutschen als gesprochener Fremdsprache befassen.. Er ist untergliedert in einen ersten Teil, in dem die Spezifika mündlicher Kommunikation im Sprachunterricht analysiert und ausgewählte Erscheinungsformen gesprochener Sprache beschrieben werden, die für die Vermittlung des Deutschen als Fremdsprache in unterschiedlicher Weise relevant sind. Dazu gehören Echofragen, Matrixsätze als Redeanführungen, weil/obwohl/wobei/während als Auslöser des „Verbzweit-Mythos“, die modaldeiktische Partikel so und Ausdrücke, die sich als spontane Reaktion in einer dialogischen Kommunikation mit dem Ziel des Sprecherwechsels eignen. Der zweite Teil befasst sich mit dem Einsatz bestimmter Verfahren der Lernersprachenanalyse und einer analysebasierten Vermittlung, so am Beispiel eines L1-bezogenen Phonetiktrainings und der Kodierung lokaler Relationen im Deutschen, sowie der Förderung der Sprachproduktion durch Literatur. Der dritte Teil ist der Repräsentation von Merkmalen gesprochener Sprache in Materialien des Deutschen als Fremdsprache und den Möglichkeiten der Integration von Mündlichkeit in virtuellen Lernumgebungen gewidmet.Das könnte Sie auch interessieren
Fremd- und Fachsprachenunterricht
Studienvorbereitender und studienbegleitender Deutschunterricht für fremdsprachige Studiengänge
Gemeinsam mit- und voneinander lernen: Nachbarsprachenlernen und Schulaustausch
Dokumentation der wissenschaftlichen Einsichten und Erfahrungen aus dem deutsch-niederländischen Schulaustauschprojekt Nachbarsprache & buurcultuur
Grammatikalische Schwierigkeiten beim Lesen in Deutsch als Fremdsprache
eine empirische Untersuchung
Hochschulen international vernetzen
Internationale Lehrkooperationen in der Germanistik und in Deutsch als Fremdsprache
Landeskunde und kulturwissenschaftliche Gedächtnisforschung
Erinnerungsorte des Nationalsozialismus im Unterricht Deutsch als Fremdsprache
Professionelle Sprachkompetenz für den Unterricht:
Eine Studie zu epistemischen Überzeugungen angehender und berufstätiger Deutschlehrender im DaF-Kontext
Zum Seiteneinstieg neu zugewanderter Jugendlicher ins deutsche Schulsystem
Ergebnisse und Befunde aus dem Projekt EVA-Sek
Zur unterrichtlichen Sprachenwahl von Lehrpersonen im studienvorbereitenden Fremdsprachenunterricht
am Beispiel des Deutschen als Fremdsprache in China