Baumann, Menno; Schmitz, Carmen; Zieger, Andreas (Hrsg.)

RehaPädagogik - RehaMedizin - Mensch

1. Auflage

Erscheinungsdatum: 03.2010

Seitenzahl: 312

ISBN: 978-3-98649-376-9

Inhaltsverzeichnis

Lieferung voraussichtlich bis 28.12.2024

28,00 €
inkl. MwSt.
Bitte melden Sie sich an, um das Produkt zur Merkliste hinzuzufügen.

Beschreibung

"Dieses Buchprojekt versucht den Brückenschlag zwischen zwei Wissenschaftsbereichen herzustellen, die sich in der beruflichen Praxis permanent überschneiden. Trotz dieser zahllosen Überschneidungen gibt es eine eigenartige Trennung beider Bereiche, so, als seien Menschen, die medizinisch gesehen Probleme machen, damit keine Kanditaten mehr für das Bildungs- und Erziehungssystem und umgekehrt. Unterschiedliche theoretische Auffassungen beider humanwissenschaftlichen Bereiche führen dazu, dass in der Praxis (in der es also um konkrete Menschen geht) eine merkwürdige Konfusion entsteht, wann immer Menschen mit beiden Systemen in Berührung kommen. Während die Medizin versucht, den Mensch zu erklären und Gesundheit wiederherzustellen, ist es ein Anliegen der pädagogischen Herangehensweise, ihn in seinen Beweggründen und inneren Handlungsmotiven zu verstehen und seine Entwicklungs- und Lernprozesse zu fördern. Beide Sichtweisen sind dabei wichtig - stehen aber leider allzu oft in Konkurrenz. In diesem Buch stellen erfahrene Praktiker sowie ausgewiesene Wissenschaftler beider Bereiche eine Diskussionsgrundlage vor, welche zu einer komplexeren Sichtweise des Menschen als Subjekt beitragen kann. Viele Grenzen werden dabei überschritten, andere aufgeweicht, und wieder andere einfach nur benannt - auf dem Weg zu einem interdiszipplinären Verständnisses von Rehabilitaton und einer Verknüpfung von RehaPädagogik, RehaMedizin und Mensch."

Das könnte Sie auch interessieren

48,00 €
"Ich sehe was, was du nicht siehst?!""
Subjektive und fremde Wahrnehmung der sozialen Integration bei Schülern mit AD(H)S. Eine empirische Untersuchung an bayerischen Grundschulen
36,00 €
"Von der Kunst ... zu bewältigen"
Interaktion, Handlung, Angst: Eine interaktionistische Perspektive auf Handlungsregulationstheorie und Analyse anhand des Beispielphänomens Angst
36,00 €
Besondere Kinder - besondere Wege?
Eine empirische Studie zu möglichen Effekten von Elementen der MultiGradeMultiLevel-Methodology auf die Lern- und Leistungsmotivation und das schulische Fähigkeitsselbstkonzept von Kindern mit Verhaltensstörungen und/oder Lernbeeinträchtigungen
29,80 €
Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen
Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer und neo-kohlbergiansicher Perspektive
28,00 €
Die Revolution der Ausgestoßenen
Eine Untersuchung der Motive jugendlicher Amoktäter und eine Ausarbeitung der Konsequenzen für die Arbeit pädagogisch und therapeutisch Handelnder
36,00 €
Einzelintegration für Kinder mit sozial-emotionalem Förderbedarf in Kindertageseinrichtungen
Eine Maßnahme zwischen Sonderpädagogik und Sozialpädagogik
19,80 €
Handlungsorientierte Perspektiven des Förderschwerpunkts Sprache
Ableitungen für die Praxis vom Kind aus gedacht
36,00 €
Klassifikation von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendliche und Zusammenhänge mit erinnertem elterlichen Erziehungsverhalten
Interaktion, Handlung, Angst: Eine interaktionistische Perspektive auf Handlungsregulationstheorie und Analyse anhand des Beispielphänomens Angst
28,00 €
RehaPädagogik - RehaMedizin - Mensch
Einführung in den interdisziplinären Dialog humanwissenschaftlicher Theorie- und Praxisfelder
19,80 €