Theoretische Grundlagen und Konzepte für die Unterrichtspraxis (Sekundarstufe)

Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar

Zur Planung von Unterrichtseinheiten und Einzelstunden

Eine Didaktik des Schriftspracherwerbs

Das BOLIVE-Modell

Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute

Aktive analytische und produktive Einübung in Literatur und den Umgang mit ihr - Ein systematischer Kurs. (Für die Hochschule, für Schulen, zum Selbststudium)

Vorschläge zum Umgang mit Gedichten im Kontext der bildungssprachlichen Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern

Sprachdidaktische und literaturdidaktische Anregungen. Mit einem Theorieteil und Arbeitsblättern

Exemplarische Planungen mit den Schwerpunkten "Textverstehen und Literaturgeschichte" und "Textverstehen und Schreiben"

Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis

Förderung der Sprachkompetenz durch Erwerb morphologischer Bewusstheit, Wortschatzerweiterung und Verbesserung der Ausdrucksfähigkeit (mit 112 Arbeitsblättern in Form von Kopiervorlagen)