An Beispielen von realhistorisch motivierten verbalen Idiomen des Deutschen

Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur

Grundlagen und Anregungen für einen fächerübergreifenden und interkulturellen Unterricht. Grundschule, Sekundarstufe I und II

Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik

Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien

Was kann die Sprachwissenschaft leisten?

Neue Erzählformen im Spannungsfeld von kindlicher Rezeption und Produktion

Spracherwerb und Sprochkompetenzen im Fokus

Wilhelm Hauffs Märchenwelten in text und Film. Modelle und Materialien für den Literaturunterricht

Ein Vergleich von Schulbuch und Grammatik

Phraseologie und Übersetzung. Am Beispiel der Kinder- und Jugendliteratur von Christine Nöstlinger im Deutschen und Slowenischen

Wege der Annäherung an Tabu und Tabuisierung im Deutschunterricht

Die Wiederentdeckung des Gesprächs im Literaturunterricht

Grundlagen für das Studium und den Literaturunterricht

Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgesprächs in Theorie und Praxis