Pahl, Jörg-Peter
Berufliche Didaktiken auf wissenschaftlicher Basis
4. erw. und veränd. Aufl.
Erscheinungsdatum: 07.2013
Seitenzahl: 398
ISBN: 978-3-8340-1222-7
Lieferung voraussichtlich bis 27.12.2024
Bitte melden Sie sich an, um das Produkt zur Merkliste hinzuzufügen.
Beschreibung
Eine vertiefte Ausformung der beruflichen Didaktiken erfolgte in den letzten drei Jahrzehnten. Hinzugekommen ist die in den letzten Jahren angelaufene berufswissenschaftlich fundierte Weiterentwicklung dieser Didaktiken vor allem in den beruflichen Fachrichtungen der „Bautechnik“, „Elektrotechnik“ sowie „Metall- und Maschinentechnik“. Mit dem vorliegenden ersten Band „Berufliche Didaktiken auf wissenschaftlicher Basis“ der Reihe „Bausteine beruflichen Lernens im Bereich „Arbeit und Technik“ werden wesentliche Momente der aktuellen berufspädagogischen Diskussion über Ziele und Inhalte aufgegriffen. Darüber hinaus werden vielfältige theoriegeleitete Praxishilfen zu einer didaktischen Aufbereitung von Themen beruflichen Lehrens und Lernens für betriebliche Ausbildung und schulischen Unterricht vorgelegt. Mit dem Buch, das als Monografie gelesen oder als Nachschlagewerk für Detailinformationen genutzt werden kann, wendet sich der Autor insbesondere an Studierende, Lehramtsanwärter sowie Lehrkräfte an den betrieblichen und schulischen Lernorten.Das könnte Sie auch interessieren
ABS Arbeits- und berufsorientierte Selbstkonzeptentwicklung
Theorie - Konzeptualisierung - Überprüfung
Betriebliche Bildungsarbeit
Kompetenzorientierte Aus- und Weiterbildung in digitalen Zeiten
Der fachdidaktische "Code" der Lebenswelt - und/oder (?) Situationsorientierung
Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept
Didaktik - Modelle und Konzepte beruflicher Bildung
Orientierungsleistungen für die Praxis
Globale Welt Hotel
Unterrichtsmaterialien zur Nachhaltigkeit in Hotellerie und Gastronomie
Globale Welt Hotel - Handreichung für den Unterricht
Unterrichtsmaterialien zur Nachhaltigkeit in Hotellerie und Gastronomie.
Ideen- und Sozialgeschichte der beruflichen Bildung
Entwicklungslinien der Berufsbildung von der Ständegesellschaft bis zur Gegenwart
Institutionen der Berufsbildung
Vielfalt in Gestaltungsformen und Entwicklung
Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben
Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge
Lehr-Lern-Theorien
Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus: Lernen und Expertise verstehen und fördern
Neue Wege zur Kompetenzförderung zukünftiger Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer
Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung
Wissenschaftstheorie
Logik und Paradigmen berufs- und wirtschaftspädagogischer Forschung