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Erforschung des Bilingualen Lehrens und Lernens

Untertitel:Forschungsarbeiten und Erprobungen von Unterrichtskonzepten und -materialien in der Grundschule
Hrsg:Schlemminger, GĂ©rald
ISBN:978-3-8340-0399-7
Bibliographie:II, 176 Seiten. Kt.
Reihe:Sprachenlernen Konkret!
Bandnr.:8
Preis:18.00
Gruppe:Grundschule
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Beschreibung

Zum ersten Mal wird ein zusammenhÀngendes Konzept eines(extensiven) bilingualen Unterrichts (Sachfachinhalte in der Zielsprache) in der Grundschule dargestellt. Ausgehend von Unterrichtsbeispielen werden der Rahmen einer bilingualen Didaktik und Methodik entwickelt und die Erfahrunge nmit dem Immersionsmodell dargestellt.
In dem pĂ€dagogischen Ansatz des bilingualen Unterrichtsbeziehen sich die Autorinnen und Autoren auf die Freinet-PĂ€dagogik. Sie bietet sich besonders zur BegrĂŒndung und Umsetzung eines gesamtheitlichen Ansatzes des sachfach-orientierten Fremdsprachenunterrichts an.
Im praktischen Teil werden drei Freinet-orientierte Unterrichtsbeispiele aus dem bilingualen FrĂŒhsprachenunterricht dargestellt und diskutiert. Ein weiterer Artikel bezieht sich auf den Umgang mit und den Zugang zu der Zielsprache bei GrundschulschĂŒlerinnen und -schĂŒlern. Abschließend wird die Effizienz des bilingualen Unterrichts (paritĂ€tisches Modell) in Frankreich(Elsass) diskutiert.

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